1. Pedagogický pracovník na základě sebepoznání a etického myšlení a konání rozvíjí svojí osobní identitu a morální integritu, což je předpokladem k jeho plnohodnotné profesní realizaci a tím se stává vzorem pro žáky a kolegy ve škole.

2. Spojuje svojí profesionalitu se ztotožněním se s vykonávanou pracovní činností a projevuje úsilí být morální a odbornou autoritou.

3. Pedagogický pracovník nezneužívá svého postavení a nevystupuje vůči svým žákům z pozice moci.

4. Pedagogický pracovník vytváří bezpečné prostředí pro žáky a dává žákovi možnost spoluvytvářet pozitivní školní klima.

5. Pedagogický pracovník spoluvytváří a podporuje demokratickou kulturu ve škole.

6. Pedagogický pracovník zprostředkovává žákům možnost zažít, co to znamená být aktivním občanem odpovědným za prostředí, jehož jsou součástí.

7. Pedagogický pracovník respektuje při výkonu pracovní činnosti svobodnou volbu žáků, ale zároveň je učí přebírat za svá rozhodnutí zodpovědnost ve smyslu etického působení na žáky.

8. Pedagogický pracovník aktivně hledá příležitosti, jak využít individuálních znalostí a dovedností, jež žáci získali při mimoškolních aktivitách. Vhodně na ně ve výuce navazuje a zamýšlí se, jak je zužitkovat pro naplnění vzdělávacích cílů.

9. Pedagogický pracovník usiluje o rozvoj své profesní odbornosti v souladu s nejnovějšími vědeckými poznatky.

10. Z hlediska celoživotního vzdělávání kultivuje svojí osobnost a umí správným způsobem předávat vědomosti a dovednosti ve výchovně vzdělávacím procesu žákům i kolegům.

11. Pedagogický pracovník respektuje práva žáků a zákonných zástupců žáka a zároveň je seznamuje s jejich povinnostmi a učí je tyto povinnosti dodržovat.

12. S ohledem na soukromí a bezpečí žáka zachází pedagogický pracovník eticky s údaji o žákovi i jeho rodině.

13. Pedagogický pracovník je vnímavý ke kulturním a sociálním rozdílům ve třídě i na pracovišti.

14. Pedagogický pracovník se z pozice své profese podílí na odstraňování předsudků vůči lidem různých etnických skupin, národností, barvy pleti, náboženství, sociálního původu, sexuální identity a orientace.

15. Pedagogický pracovník připravuje žáky na život ve stále měnícím se světě, vede žáky k etickému chování v digitálním prostředí a sociálních sítích a sám jim jde příkladem.

16. Pedagogický pracovník pracuje udržitelně s ohledem na životní prostředí a vede k takovému chování i své žáky.

17. Pedagogický pracovník vystupuje v zájmu pravidel zaměstnavatele.

18. Pedagogický pracovník preferuje v pracovním kolektivu týmovou práci, při prosazování svých cílů dbá na strategie a cíle školy.

19. Pedagogický pracovník dokáže otevřeně komunikovat o vzniklých pracovních problémech a dokáže je konstruktivně řešit s kolegy nebo vedením školy na místech, která jsou k řešení problémů určená.