Alternativní metody výuky komunikace
Pro žáky s narušenou komunikační schopností jsou zařazeny hodiny alternativní a augmentativní (rozšiřující) komunikace, zkratka (AAK).
Cílem je usnadnit žákům aktivní dorozumívání a zapojení se do běžné mezilidské komunikace.
Jedná se zejména o využití základů znakového jazyka a prstové abecedy, piktogramů - symbolů a sociálního čtení.
Nedílnou součástí hodin alternativní a augmentativní komunikace pro rozvoj potřebných dovedností sluchově postižených bude zařazování sluchových her a cvičeních, které pozitivně ovlivňují kvalitu sluchového vnímání a pomáhají žákům při vytvoření si pozitivního vztahu ke čtení.
Máme pracovnu pro žáky s narušenou komunikační schopností.
Žáci zde budou využívat speciální pomůcky k rozvoji komunikačních schopností např.
-
pomůcky stimulující a podněcující k napodobování hlasů, zvuků;
-
didaktické pomůcky, (soubory obrázků, textů, čtecí tabulky);
-
názorné pomůcky (například logopedické zrcadlo, analyzátory zvuků)
-
a výukové a multimediální programy na počítači.
Hodiny alternativní a augmentativní komunikace vede speciální pedagožka Mgr. Jana Čejnová, absolventka Masarykovy univerzity v Brně, se specializací na logopedii a surdoperii.